科学手艺是第一世产力◁=■■▲▷△◆。为进一步推动双峰幼学本质训导的践诺△▲◆▷•◁•◇,普及科学常识●▪▷•=◆●◁,造就学生科学立异心灵和科技立异才能,降低归纳科学素养=◁▲▪○■○●-,引发爱科学、学科学、用科学的热中,出现学生缔造才能和拿手。11月26日▲■■▷■▪●◁▲,双峰幼学举办科技幼造造、幼出现评比行为。 评比行为安身●◇◆=■◇•◆“普及性、训导性、科学性□□◁••-■▷◇、缔造性▲••□■□◇□”的规则◁△-◁□◁•■。借帮科技节行为月这一契机,通俗动员全盘师生踊跃列入•▲◆○◁▷-▲-,越过科学的兴会性•▷△▷○◆◁□。评比行为紧紧环绕两大实质伸开,低年级学生以植物叶片等为器具发展各项行为,满盈造就他们的伺探才能和废料诈骗才能-◆▪•○•■■,对天然科学的寻求期望△◁△○□○◆○=;中高年级学生以动脑脱手创行动主,将讲堂所学常识真正学致使用,降低本校学生的实施才能和立异心灵-•-▲=■◇•,推动学校本质训导▪••▲=◆○▷。 下面让咱们沿途来赏玩孩子们的作品吧!

  原题目:双峰幼学举办科技幼造造、幼出现评比行为,看看孩子们都有哪些兴味的幼出现。